2022年版义务教育课程方案和课程标准在艺术课程方面进行了较大的改革，艺术课程由原来两科变为五科，以音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）形成中小学艺术课程科目，把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程，体现了国家育人目标指向。



       
        新三科—舞蹈、戏剧、影视，正式纳入义务教育艺术课程标准，贯彻一至九年级的整体框架，“坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合”的课程理念，增加了基于核心素养的、具体可操作的过程性评价方式，注重评价主体多元化、评价过程多样化，引导学校和教师对学生作出全方位评价，为义务教育优质均衡、高质量发展提供了有力支撑。


        此次课标修订最大的一个亮点，是努力构建出一个把音乐美术和“新三科”放到一起、成为一个体系。按照先综合后分项的原则，把艺术教育阶段的艺术课程分成了三个阶段：
        一二年级是以艺术综合为主，包括了唱游音乐和造型美术，同时也需要有机融入“新三科”里舞蹈、戏剧(含戏曲)影视(含数字传媒艺术)的内容。
        中小学三到七年级是以音乐和美术为主，同样要融入舞蹈、戏剧、影视等等的内容。
        第三个阶段就是八到九年级，分别开设音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视5门学科课程，供学生任选其中2门来学习，中考的时候也可以任选其中的2门进行中考。